Notes de mise à jour assessmentQ 1.10

Aperçu

Dans cette note de mise à jour

assessmentQ 1.10 contient les nouvelles caractéristiques et améliorations suivantes :

Définir l'ordre des éléments dans mettre dans le bon ordre et appariement

Par défaut, les éléments d'un item ordre vertical ou appariement sont affichés dans un ordre aléatoire dans le lecteur. L'auteur de la question peut seulement définir l'ordre correct dans le back-office. Cependant, dans certains cas, il peut vouloir définir lui-même l'ordre initial de ces éléments, car cet ordre peut avoir une influence sur la difficulté d'une question.

Par exemple:

  • L'ordre correct des éléments est A, B, C, D, E
  • Un ordre aléatoire de B, A, C, D, E est plus facile à résoudre qu'un ordre aléatoire de B, E, D, A, C

C'est pourquoi un auteur peut maintenant choisir s'il veut toujours utiliser l'ordre aléatoire, comme auparavant, ou définir l'ordre lui-même :

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Lorsqu'il choisit "Réglé manuellement", il peut définir à la fois l'ordre correct (solution) et l'ordre initial des éléments dans le back-office :

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Une validation supplémentaire au niveau d'item permet d'éviter qu'un auteur ne choisisse la bonne commande comme ordre initiale.

Mettre à niveau vers Identity Server 4

Pour se connecter à assessmentQ, chaque utilisateur utilise le serveur d'identité d'assessmentQ. La mise à niveau vers Identity Server 4 prépare tout ce qui concerne la connexion à assessmentQ pour l'avenir. Nous pouvons désormais implémenter de nouvelles intégrations Single Sign On avec plates-formes tierces plus facilement ou ajoutez une fonctionnalité telle que l'authentification à deux facteurs au processus de connexion. 

Augmentation de la robustesse et de l'évolutivité du lecteur

Afin de permettre à un plus grand nombre d'utilisateurs de travailler simultanément dans le lecteur, il était nécessaire pour réduire le nombre de requêtes envoyées au serveur par chaque utilisateur (ou session).

Les améliorations techniques apportées au lecteur dans la version 1.10 :

  • ont réduit le nombre de demandes envoyées au serveur pour chaque session, de sorte que le peut gérer un plus grand nombre d'utilisateurs simultanés dans le lecteur.
  • s'est assuré que les réponses sont toujours stockées localement dans le navigateur si l'utilisateur connaît un problème temporaire de connexion à Internet. Dès que la connexion est restauré, les réponses sont ensuite envoyées au serveur. L'utilisateur ne peut pas même le remarquer, car cela se passera en arrière-plan.

Remarque : il y a quelques cas où l'utilisateur remarquera quand même que sa connexion internet est interrompue :

  • Lorsqu'il enregistre un enregistrement : il ne pourra pas quitter l'élément en cours où il a fait un enregistrement tant que l'enregistrement n'aura pas été téléchargé. Ainsi, lorsque la connexion internet reste interrompue pendant une demi-minute par exemple, il verra un écran lui indiquant qu'assessmentQ essaie de télécharger son enregistrement.
  • Après 5 tentatives de sauvegarde de l'enregistrement, l'utilisateur pourra télécharger son enregistrement sur le PC local. Il s'agit d'un mécanisme de repli pour s'assurer qu'aucun enregistrement n'est jamais perdu. Toutefois, cette approche n'est pas recommandée car le module de notation ne contient pas d'enregistrement pour cet utilisateur et cet article, de sorte que la notation devra également se faire hors ligne.
  • Lorsqu'il veut passer à l'élément suivant mais le média n'a pas encore été préchargé. Dans ce cas, il devra également attendre que la connexion soit rétablie. Si l'élément suivant ne contient aucun média ou si le média a déjà été préchargé, il pourra continuer sans connexion internet.
  • Lorsque sa connexion internet reste interrompue pendant 5 minutes, il reçoit une notification lui indiquant qu'il doit contacter le superviseur.

Limitation des demandes sur la nouvelle API d'assessmentQ

Il est possible que les clients ou les intégrateurs qui utilisent l'API d'assessmentQ fassent tant d'appels simultanés au serveur que les performances de l'application en sont affectées.

En implémentant une limite de demandes dans l'API assessmentQ, nous limitons le nombre d'appels simultanés vers le serveur et évitons qu'un client ne cause des problèmes de performance aux autres clients en utilisant l'API assessmentQ. Les nouvelles limites tarifaires sont documentées dans la documentation de l'assessmentQ API.

Prise en charge de Safe Exam Browser 3.1

assessmentQ s'intègre parfaitement avec Safe Exam Browser (SEB). La version prise en charge jusqu'à présent était SEB 2.4. Cependant, une nouvelle version de SEB est disponible : SEB 3.1. Cette version est maintenant également prise en charge dans assessmentQ.

Le SEB 3.1 est maintenant correctement identifié par les applications anti-malware. Certaines des applications anti-malware pensaient que SEB 2.4 était un malware et essayaient de bloquer le logiciel. Parfois, les utilisateurs devaient désactiver leurs applications anti-malware lorsqu'ils utilisaient SEB. Il s'agit donc d'une amélioration importante du logiciel SEB.

Attention : N'utilisez pas SEB 3.1 en combinaison avec l'élément Enregistrement, car cela ne fonctionnera pas. Si vous voulez utiliser l'élément Enregistrement avec SEB, utilisez SEB 2.4. Cette limitation est liée au SEB lui-même, et non à l'assessmentQ.

Les utilisateurs supprimés restent supprimés

Lorsque vous avez supprimé un utilisateur dans assessmentQ, il était possible de réactiver le même utilisateur. Lorsque vous réactiviez l'utilisateur, vous pouviez à nouveau voir les résultats de cet utilisateur.

Dans assessmentQ 1.10, lorsque vous supprimez un utilisateur, la suppression est permanente :

  • Les utilisateurs supprimés sont anonymisés
  • Ils ne sont pas liés à leurs résultats (cependant, leurs résultats restent disponibles dans le rapport, de sorte que la suppression d'utilisateurs n'affecte pas les résultats globaux)

Ainsi, lorsqu'un client voudra créer un nouvel utilisateur avec la même adresse électronique, il pourra le faire, mais il s'agira d'un nouvel utilisateur sans résultat.

Nouveau lien direct vers une publication

Dans assessmentQ 1.10, vous pouvez copier le lien direct de connexion unique à une publication dans l'onglet "Propriétés" de la publication.

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Lorsque vous mettez ce lien à la disposition de vos utilisateurs assessmentQ (via votre intranet, une plateforme tierce, un courriel, etc.), ils pourront lancer la publication. La publication n'est accessible qu'aux utilisateurs qui ont un compte dans assessmentQ :

  • S'ils démarrent le lien à partir d'un environnement avec authentification unique (SSO) vers assessmentQ, ils seront automatiquement connectés et verront immédiatement la publication.
  • Si aucun SSO n'est utilisé, les utilisateurs seront d'abord invités à saisir leurs détails de connexion dans assessmentQ.

Vous pouvez choisir entre une URL ou un lien HTML. Lorsque vous utilisez un lien HTML, vous pouvez donner un nom au lien. Le résultat sera un code HTML pour un lien vers la publication avec le nom que vous avez entré dans votre presse-papiers :

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