In deze release notes
assessmentQ 2.3 bevat verschillende nieuwigheden en verbeteringen:
- Nieuw itemtype: Canvas
- Nieuwe module Gebruikersbeheer
- Journaalpost beschikbaar in assessmentQ
- Antwoorddetail beschikbaar voor drie itemtypes
- Optimalisaties in de module Toezicht
- Ondersteuning van webhooks
- Diverse verbeteringen in de assessmentQ backoffice
- Verwijderde Edumatic functionaliteiten
Nieuw itemtype: Canvas
Digitale examens hebben veel voordelen ten opzichte van examens op papier, maar er blijven een aantal uitdagingen:
- Hoe kunt u deelnemers een wiskunde- of wetenschapsvraag laten oplossen die complexe formules en meerdere stappen omvat?
- Hoe kunt u deelnemers iets laten tekenen, bijvoorbeeld een elektrisch schema?
- Hoe kunt u deelnemers iets laten tekenen of aangeven op een achtergrondafbeelding, zoals een afbeelding met een X- en Y-as?
Het nieuwe Canvas item in assessmentQ biedt een antwoord op deze uitdagingen: het stelt deelnemers in staat om op hun PC of tablet te tekenen zoals ze op papier zouden tekenen.
Opmerking: Het itemtype Canvas vereist een toestel waarop u met een pen kunt schrijven of tekenen.
Nieuwe module Gebruikersbeheer
Vanaf assessmentQ 2.3 is de module Gebruikersbeheer beschikbaar in de assessmentQ backoffice. Gebruikersbeheer is veel flexibeler geworden dan voorheen, omdat beheerders nu hun eigen aangepaste rollen kunnen definiëren op basis van de specifieke behoeften binnen hun organisatie.
Opmerking: De Edumatic Coach rol is opgesplitst in 2 rollen: een Planner (die opdrachten inplant) en een Analist (die analyseert en toegang heeft tot de resultaten).
Het gebruikersbeheer bevat verschillende andere verbeteringen en nieuwe functies die onze klanten zullen verwelkomen:
- Nieuwe rechten die u kunt in- of uitschakelen
- De mogelijkheid om een bepaalde rol toegang te geven tot alle items, opdrachten, planningen of scenario's in uw omgeving (de zogenaamde Uitgebreide toegang)
- De mogelijkheid om gebruikers te deactiveren
- De mogelijkheid om gebruikers permanent te verwijderen en te anonimiseren
- De mogelijkheid om groepen te importeren
- En nog veel meer.
Journaalpost beschikbaar in assessmentQ
Het economische itemtype Journaalpost is nu beschikbaar in de assessmentQ backoffice.
Het itemtype Journaalpost heeft verschillende interessante nieuwe functies en opties. Als auteur kunt u:
- het model kiezen waarop de journaalpost gebaseerd is.
- debet- en creditlijnen groeperen.
- een rekeningbereik toestaan of niet.
- toestaan dat extra journaalposten worden toegevoegd.
Het itemtype Journaalpost is ook beschikbaar in de module Evaluatie, zodat evaluatoren de automatische score kunnen overschrijven als ze dat willen.
Antwoorddetail beschikbaar voor drie itemtypes
In de module Analyse in de assessmentQ Rapportering kunt u nu de antwoorddetails zien, inclusief de tijd die aan het item is besteed, voor de drie meest voorkomende itemtypes:
- Meerkeuze met 1 antwoord
- Meerkeuze met meerdere antwoorden
- Invullen in tekst
Wanneer u een voorbeeld van een vraag bekijkt in de analysemodule, ziet u A, B, C, D voor de antwoorden in meerkeuzevragen of meerkeuzevragen met meerdere antwoorden, of 1, 2, 3, 4 voor de invulvakken in een invulvraag. Op die manier kunt u de antwoordstatistieken gemakkelijk matchen met het overeenkomstige antwoord.
Optimalisaties in de module Toezicht
Op basis van de feedback van onze klanten zijn de volgende verbeteringen toegevoegd aan de module Toezicht:
- Het veld Gebruikersnaam kan worden getoond in het overzicht van sessies, zodat de toezichter de deelnemers makkelijker kan identificeren.
- De toezichter kan niet alleen sessies ontgrendelen, maar ook vergrendelen.
- In het sessieoverzicht is nu ook te zien welke sessies vergrendeld zijn door middel van een icoon
. - De toezichter kan in het sessieoverzicht ook een kolom aanzetten die het aantal waarschuwingen en incidenten weergeeft, zodat hij eenvoudig kan volgen hoe deze in de loop van een examen evolueren.
- De toezichter kan niet alleen extra tijd toevoegen aan een of meerdere sessies, maar ook tijd aftrekken.
Opmerking: Tijd aftrekken is ook mogelijk via de assessmentQ API.
Ondersteuning van webhooks
Externe platformen die regelmatig de assessmentQ API bevragen, veroorzaken extra en vaak onnodige belasting op assessmentQ.
Om de communicatie met externe platformen op een duurzame manier te verbeteren hebben we Webhooks geïntroduceerd. Webhooks stellen een extern platform in staat om zich te abonneren op assessmentQ evenementen. Wanneer het verwachte evenement zich voordoet, wordt een bericht naar het externe platform gestuurd om het platform te informeren, zodat het bijvoorbeeld nieuwe resultaten kan ophalen.
Momenteel ondersteunt assessmentQ Webhooks voor 2 evenementen:
- Sessie beëindigd
- Resultaten opdracht gepubliceerd
Vanaf assessmentQ 2.3 kunnen assessmentQ beheerders zelf Webhook abonnementen beheren. Beheerders kunnen dat doen in de nieuwe module Integraties onder Instellingen.
Opmerking: Een beheerder kan ook een nieuwe rol Ontwikkelaar aanmaken en deze rol enkel toegang geven tot de module Integraties om Webhook abonnementen op te zetten (en in de toekomst ook andere integraties).
Interessante use case:
Signpost (gecertificeerde reseller van assessmentQ) is bezig met de ontwikkeling van een integratie met het schoolplatform Smartschool op basis van het evenement Resultaten opdracht gepubliceerd. Wanneer de evaluatie en analyse van een opdracht zijn voltooid, kan de analist de optie Resultaten versturen selecteren in het opdrachtrapport en alle resultaten van deze opdracht worden verzonden naar Smartschool.
Diverse verbeteringen in de assessmentQ backoffice
- Auteurs kunnen opdrachten in bulk archiveren en verwijderen. Dit is bijvoorbeeld handig in het onderwijs, wanneer de opdrachten van het afgelopen schooljaar moeten worden gearchiveerd of verwijderd.
- De score van een casus wordt getoond in de itembank en ook bij casussen in een opdracht.
- Offline pakketten maken nu gebruik van de thema's die in de module Thema's zijn gedefinieerd.
- De gebruikte pictogrammen op het item Klikken op afbeelding zijn verbeterd.
- De deelnemer kan nu een tabel gebruiken in zijn antwoord op een open vraag.
- Het opdrachtsjabloon biedt een nieuwe optie om een sessie te vergrendelen.
- Een nieuwe optie in het opdrachtsjabloon maakt het mogelijk om te voorkomen dat deelnemers vanuit een opdracht terug kunnen navigeren naar het portaal. Dit is met name interessant wanneer de sessies zijn vergrendeld, omdat de deelnemers dan niet meer in staat zijn hun sessie opnieuw te starten vanop het portaal.
Verwijderde Edumatic functionaliteiten
- Mediabibliotheek
De mediabibliotheek is verwijderd uit de Edumatic backoffice.
- Feedbackregels in de Journaalpost
In de Journaalpost is de databank met feedbackregels verwijderd. - Meertalige items
In de Edumatic itembank was het nog mogelijk om een placeholder aan te maken voor een meertalig item. Aangezien meertalige items niet meer ondersteund worden, is deze optie verwijderd. - Detailweergave in Edumatic rapportering
In de Edumatic rapportering was het nog mogelijk om een detailweergave te zien van antwoorden in itemtypes die al worden ondersteund in assessmentQ. Deze weergave is nu niet meer beschikbaar voor assessmentQ items. Het blijft enkel beschikbaar voor Edumatic items. - Geïntegreerde oefening
De geïntegreerde oefening (het combineren van de resultaten van verschillende economische oefeningen) is verwijderd. - Bijlagetekst
In Edumatic was het niet alleen mogelijk om een bestand als bijlage bij een item op te laden, maar ook om tekst als bijlage te typen. Bijlagetekst is niet geconverteerd naar assessmentQ en is nu volledig verwijderd, ook voor Edumatic itemtypes.